為什麽選用LED教室護眼（yǎn）燈LED黑板燈，目前學生近（jìn）視（shì）率的基本現狀
根據（體質和健康調研結果）分析（xī）報告
小學（xué）生近視率達45.71% 初中生近視率突增到74.36% 高中生、大（dà）學生近視率達84.82%
近視誘發最大的場所在學校,中小學生60%的時間是在教室（shì）活動,且近視患者正逐年增長。
高居不下的近視率
據中國首份係統研究視覺健（jiàn）康的白皮（pí）書《國民（mín）視覺健康》調（diào）研顯示:5歲（suì）以上人群中,近視比例35.16%至（zhì）39.21%,即每3個（gè）人就有1個是近視,近視的總患病（bìng）人數在4.37億到4.87億之間（jiān）。
近視帶來的嚴（yán）重影響
1. 在航空航天、精密製造、軍事等行業領域,符合視力要求（qiú）的人群（qún）可能麵臨巨大的缺口,將直接威脅（xié）我國的經濟社（shè）會可持續發展及國家安全。
2.誘發多種病變,影響學習效率,導致身（shēn）心異常,造成生活不便,遺傳給下一（yī）代。
3.不良的教室照（zhào）明環境是導致學生視力下降的主要因索，國家自然科學基金項目《基於光生物（wù）效（xiào）應的教室健康照明研究》實驗中更科學地表（biǎo）明，學校教室（shì）照明將直接影晌（shǎng）學生學習效率及視力健康。
導致學生視力下降（jiàng）的原因
1.先天遺傳因素
2. 電子設（shè）備使用時間過長等。
3. 不符合國家相（xiàng）關照明標準的學習環境；
4.用眼（yǎn）衛生，坐姿不正確，學習負擔過重；
國內教室照（zhào）明存在的通病
學生（shēng）的大部分的時間（jiān）是在學（xué）校中度過，尤其是視力處於發育期間的（de）小學生，他們長期處（chù）在不（bú）符（fú）合要求的（de）燈光條件下緊張學習，承（chéng）受著難以（yǐ）忍受的光汙染，造（zào）成視力普遍下降。而國內大部分教（jiāo）室照明主要有以（yǐ）下（xià）6大通（tōng）病
1. 普遍教室采（cǎi）用高色溫（wēn）6500K熒光（guāng）燈管照明，由（yóu）於光線（xiàn）顏色過於偏白（bái），容易導致學生引起亢奮，疲勞。
2. 熒光（guāng）燈（dēng）具一般（bān）都配（pèi）置電感鎮流器，存在（zài）嚴重光（guāng）頻閃（shǎn）效應（yīng），學生視覺係統為適應頻（pín）閃變化，會頻繁自動調（diào）節，容易引起視覺疲勞；
3.顯色指數過低，大部分教室采用熒光燈，顯色指數在70左右，造成顏（yán）色失真。特別（bié）在美術、化（huà）學、生物（wù）等專業教室，直接影響（xiǎng）學生對物體色彩的正確判斷；
4.裸露安裝的熒（yíng）光燈管，光線直射學生（shēng）的眼睛容易產生眩光，分（fèn）散學生（shēng）注意力，繼而降低學（xué）習效率，導致視覺菠勞，容易引起近視；
5. 沒有專用的黑板照明，大部分和教室空間共（gòng）用熒光燈（dēng），黑板平（píng）均照度非常低，造成學生看不清楚黑板上的內容；
6. 課桌照度及照度均勻度普遍低於國家標準，學生長期在照（zhào）度低且不均（jun1）勻的照明（míng）環（huán）境（jìng）下（xià）學習，極易（yì）引起視覺疲勞（láo）；
根（gēn）據上麵的情況，你感覺教室護眼燈有用嗎？光（guāng）源是每天至少6-8小時長期不可少的，所以護眼燈光改造的項（xiàng）目是一定要實施的
有關（guān）資料顯示，目前按照《中小學校教室采光（guāng）和照明衛生標準》要求，采用傳統燈具的學校（xiào）教室照明的桌麵照度達標率不足40%，教（jiāo）室的黑板照度達（dá）標率不足（zú）10%。
使用專業的LED節能護眼教室燈具
1、提供優質的光環境，保護視力，提高教學質量（liàng）。
① 光源不直接照入眼睛，無眩光，不傷眼，避免學生注（zhù）意力分散；
② 無光頻閃危害，保證用眼舒（shū）適；
③ 顯色指數高，色（sè）彩還原能力強，最（zuì）接近自然光，提高（gāo）學生對顏色識（shí）別（bié）能力，
保護視力發育；
④ 無紫外線（xiàn）輻射、無有害藍光、無噪（zào）音汙染；
⑤ 光線柔和，易於集（jí）中注意力，提高學習效率（lǜ）。
2、經過專業照明設計，照度及均勻度優於（yú）國家標（biāo）準，保護（hù）視力健康。
3、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質，節能環保。
4、燈具使用平均壽命3萬小時以（yǐ）上，光衰（shuāi）小，維護成本低。
