為什麽（me）2023年前中小學都要換成專（zhuān）用教室燈
根據<2014全（quán）國體質和健康調研結（jié）果>分析報告統計我國小學生近視率達45.71%,初（chū）中生近視率突（tū）增到74.36%,高中生、大（dà）學生近視率達（dá）84.82%。
據中國首份（fèn）係統研究視覺健康的（de）白皮書《國（guó）民視覺健康》調研顯示:5歲（suì）以上人群中,近視比例35.16%至（zhì）39.21%,即每3個人就有1個是近視,近視的總患（huàn）病人數在4.37億到4.87億之間。
(1) 誘發多種（zhǒng）病變,影響學習效率,導致身心異常,造成生活不便,遺傳給下一代。
(2) 在航空航天、精密（mì）製造、軍事等行業領域,符（fú）合視力要求的人群可能麵臨巨（jù）大的缺口,將直接（jiē）威脅我國的經濟社會可持續發（fā）展。
(3)疾（jí）控中心調查發現，不良（liáng）的教（jiāo）室照明環境是導致學生視力下降的主要因（yīn）索，自然科學基金項目《基於光生物效應的教室健康照明研究》實驗中更科學（xué）地表明，學校教室照明將直接影晌學（xué）生學習（xí）效率及視力健康。
導致（zhì）學生視力下降的原因
(1) 不符合國家相關照明標準的學習環境；
(2) 先天遺傳因素；
(3) 用眼衛生，坐姿不正確，學習負擔過（guò）重；
(4) 電子設備使用時間過長（zhǎng）等。
國內教室照明存在的通病
學生的大部分的時（shí）間是在學校中度過，尤其是視力處於發（fā）育期（qī）間的小學生，他們長期處在不符合要求的燈光條件下緊張學習，承（chéng）受著難以忍（rěn）受的光汙染，造成視力普遍下降。而國內大部分（fèn）教室照明主要有以下6大通（tōng）病:
(1) 課桌照度及照度均勻度普遍（biàn）低於國家標準，學生長期在（zài）照度低且不均勻的（de）照明環境下（xià）學習，極易引起視覺疲勞；
(2) 沒有專用的黑板照明，大部分（fèn）和教室空間共用熒光燈，黑板平均照度非常低（dī），造成學生看不清楚黑板上的內（nèi）容；
(3) 裸露安裝的熒光燈管，光線直射學生的眼睛容易產（chǎn）生眩光，分散學生注意力，繼而降低學習效（xiào）率，導致視（shì）覺菠勞，容易引起（qǐ）近視；
(4) 顯色指數過低，大（dà）部分教（jiāo）室采用熒光燈（dēng），顯色指（zhǐ）數在（zài）70左右，造成顏（yán）色失真。特（tè）別在美術、化學、生物（wù）等專業教室，直接影響學生（shēng）對物體（tǐ）色彩的正確判斷；
(5) 熒光燈具一般都配置電感鎮流器，存在嚴重光頻閃效應，學生視覺係統為適應（yīng）頻閃變化，會頻繁自動調（diào）節，容易引起視覺疲勞；
(6) 普遍教室采用高色溫6500K熒光燈管照明，由於光線顏色過於偏白（bái），容易導致學生引起亢（kàng）奮，疲勞。
有關資料顯示，目前（qián）按（àn）照（zhào）《中小學校教室采光和照明衛生標準》要求，采（cǎi）用傳統燈具的學校教室照明的桌麵照度達標率不足40%，教室的黑板（bǎn）照度達標率不（bú）足（zú）10%。
有必要全麵全麵提升本市中小學校照明質量，保障青少年兒童（tóng）的視覺健康。
我們看（kàn）一下傳統的教室燈光和改造完成的（de）LED護眼燈的教（jiāo）室對比圖
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對比參數 |
國（guó）家（jiā）標準要求 |
改造前 |
改造後 |
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教室桌麵平均照度 |
≥300lx |
133lx |
低於國標要（yào）求 |
723.5lx |
優於國標 |
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教室照度均勻度（Uo) |
≥0.7 |
0.78 |
大部分區域亮度偏暗 |
0.89 |
專業照明設計 |
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黑板（bǎn）平均照度 |
≥500lx |
95.81lx |
遠低於國標要求 |
957.3lx |
優於國標 |
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黑板照度均勻（yún）度（Uo) |
≥0.8 |
0.76 |
大部（bù）分區域亮度偏暗 |
0.86 |
專業照明設計 |
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眩光值（UGR） |
≤16 |
＞16 |
光源直射（shè）眼睛，容易造成眼疲（pí）勞（láo） |
≤16 |
無眩光，不傷眼 |
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光頻閃（shǎn）（波動深度） |
- |
20%-50% |
光頻閃嚴（yán）重，眼睛容易疲勞 |
≤3.2% |
無頻閃危害 |
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顯（xiǎn）色指數（Ra) |
≥80 |
70-80 |
色彩還原性差 |
≥90 |
色彩還原高 |
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色溫（CCT） |
3000K-5500K |
6500K |
色溫偏高，易亢奮易疲（pí）勞 |
5000K |
光線（xiàn）柔（róu）和 |
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使用壽命(L) |
- |
約5000H |
光衰嚴重 |
約30000H |
壽命長 |
改造前數據分析
改造前教室使用的燈具參差不齊，有熒光燈管，普通LED燈（dēng）管等。
1、光（guāng）環境質量差，影響師生視（shì）覺健康，降低教（jiāo）學質量。
① 光線直射眼睛，眩光嚴重，容易造成視覺疲勞（láo），分（fèn）散學生注意力；
② 光頻閃嚴重，導致瞳孔括約肌不停地張合，引起學生眼睛疲勞，視力下降（jiàng）；
③ 顯色指數地，光譜不全，導致色彩缺失和（hé）偏色，影響辨（biàn）色能力及視力發（fā）育；
④ 存在（zài）紫（zǐ）外線輻射，損傷眼睛晶狀體和視網膜，導致視力下降；
⑤ 光線偏自，容易亢奮，眼睛容（róng）易疲勞。
2、照度及均勻度達不到國（guó）家標準，造成光線不足的區域內的學生視力下降（jiàng）。
3、傳統照明（míng）耗電高，熒光燈含汞、鉛等有害（hài）物質，汙染環（huán）境。
4、光源壽命短，光衰嚴重，維護頻繁。
改造後數據（jù）分析
使用專業的LED節（jiē）能護眼教室燈具
1、提供優質的光環境，保護視力，提（tí）高教學質量。
① 光源不直接照入眼睛，無眩光，不傷眼，避免學生注意力分散；
② 無光頻（pín）閃危害，保（bǎo）證用眼舒適；
③ 顯色指數高，色彩還原能力強，最接近自然光，提高學生對顏色（sè）識別能力（lì），
保護視力（lì）發育；
④ 無紫外線輻射、無有害（hài）藍光、無噪音汙染；
⑤ 光線柔（róu）和，易於集中注意力（lì），提高學習效率。
2、經過專業照明設計，照度及（jí）均勻度優於國家標準，保護視力健康。
3、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質，節能環保。
4、燈具使用平均壽命3萬小時以上，光（guāng）衰小，維護（hù）成本（běn）低。
從數據上看，為了給孩子一個（gè）健康的光環境，中小學護眼燈光改造是勢（shì）在必行
